《Social Development》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：心理學(xué)， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學(xué)：發(fā)育， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Social Development》雜志是一本專注于心理學(xué)：發(fā)育領(lǐng)域的國際期刊，由Wiley-Blackwell?出版，創(chuàng)刊于1992年，出版周期為4 issues/year。

《Social Development》涉及兒童社會發(fā)展的各個方面，從心理角度來看，它為實證報告、對理論和實證問題的辯論和評論、文獻綜述和深入的書評提供了一個渠道。社會發(fā)展的主要重點是兒童期的發(fā)展，還探討了壽命、跨物種和跨文化視角，以增強對人類發(fā)展的理解。報道涵蓋了廣泛的主題，如社會認(rèn)知、同伴關(guān)系、社會互動、依戀形成、情感發(fā)展和兒童心理理論。它是發(fā)展心理學(xué)家、社會心理學(xué)家和所有關(guān)心社會發(fā)展領(lǐng)域教學(xué)或研究的人的必備讀物。

《Social Development》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.6，顯示出其在心理學(xué)：發(fā)育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL中為Q3，排名：65 / 91，百分位：29.1%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL中為Q4，排名：72 / 91，百分位：21.43%；

《Social Development》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：31.07%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：3.8，進一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：61篇

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