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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Health Education》雜志是一本國際期刊，由Emerald?出版，

《健康教育》是一本專注于健康教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，旨在為全球的健康教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新觀點的平臺，涵蓋了健康教育的各個方面，包括公共衛(wèi)生、健康促進、疾病預防、健康行為和心理社會因素等。雜志的主要目標是推動健康教育領(lǐng)域的發(fā)展，提高公眾對健康問題的認識和關(guān)注，以及促進健康行為的改變。讀者群體主要包括健康教育專業(yè)人士、公共衛(wèi)生專家、醫(yī)療衛(wèi)生工作者、學術(shù)研究人員、政策制定者和關(guān)心健康的廣大民眾。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到健康教育領(lǐng)域的最新動態(tài)、研究成果和實踐經(jīng)驗，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

《Health Education》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為1，顯示出其在學領(lǐng)域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q4，排名：340 / 403，百分位：15.8%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q4，排名：332 / 403，百分位：17.74%；

《Health Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：8.05%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：2.9，進一步證明了其學術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：8篇

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