《Resonance-journal Of Science Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Resonance-journal Of Science Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Resonance-journal Of Science Education》雜志年發(fā)文量為：110篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Resonance-journal Of Science Education》雜志IF影響因子為：0.4。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Resonance-journal Of Science Education》雜志簡介

中文簡稱：共振-科學(xué)教育
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：RESONANCE
出版商：Springer Nature
出版周期：12 issues per year
ISSN：0971-8044
ESSN：0973-712X
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《共振-科學(xué)教育》是一本科學(xué)教育雜志，由印度科學(xué)院班加羅爾分校每月出版，已進(jìn)入出版的第二個(gè)十年。該雜志主要針對本科生和教師，但部分文章可能超出此范圍。雜志的編輯委員會來自印度各地的機(jī)構(gòu)，其中一名主編和幾名副主編位于班加羅爾。

雜志每期都包含物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程方面的文章。格式美觀且易于閱讀，配有照片、插圖、邊注、方框和注釋空間。文章分為多種類別：單獨(dú)的一般文章、由多個(gè)部分組成的系列、簡潔的方框文章、課堂文章、自然觀察文章、研究新聞、書評以及對學(xué)生和教師有用的信息和公告。每期還會重點(diǎn)介紹一位選定的科學(xué)家、工程師或數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)，并在封底配上其肖像，并刊登描述其生平和工作的文章。在某些情況下，科學(xué)家就某個(gè)一般主題所寫的文章也會被收錄為經(jīng)典或反思文章。目前介紹的一些人物有：愛因斯坦、薛定諤、泡利、錢德拉塞卡、拉曼、S N 玻色、馮·諾依曼、圖靈、達(dá)爾文、麥克林托克、霍爾丹、費(fèi)舍爾、洛倫茲、孟德爾、多布贊斯基、鮑林、伯努利兄弟、費(fèi)馬、哈里什-錢德拉、拉馬努金和韋爾。雜志誠邀各科學(xué)和工程分支做出原創(chuàng)貢獻(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)清晰的風(fēng)格以吸引不同背景的讀者。一個(gè)有用的一般規(guī)則是，文章的至少前三分之一應(yīng)該能讓一般讀者輕松理解。文章可以提交給任何一位編輯或直接提交給編輯部。所有投稿都經(jīng)過審核。特別鼓勵(lì)學(xué)生和教師提交文章。也歡迎對文章提出意見和建議。

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