《Journal Of Perinatal Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Perinatal Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Perinatal Education》雜志年發(fā)文量為：14篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Journal Of Perinatal Education》雜志在JCR的分區(qū)為Q3。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Perinatal Education》雜志IF影響因子為：0.6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Perinatal Education》雜志簡介

中文簡稱：圍產(chǎn)期教育雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：J PERINAT EDUC
出版商：Springer Nature
ISSN：1058-1243
ESSN：1548-8519
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《圍產(chǎn)期教育雜志》是一本專注于圍生期教育的同行評審期刊。該雜志的內(nèi)容覆蓋了懷孕、分娩、產(chǎn)后期、哺乳、新生兒護理、早期育兒以及年輕家庭發(fā)展等方面。它是專門為兒童出生教育者設(shè)立的領(lǐng)先期刊，旨在推進獨立或私人執(zhí)業(yè)、社區(qū)、醫(yī)院、護理或助產(chǎn)學(xué)校等設(shè)置中的教育工作者的知識水平。此外，該期刊還向教育工作者和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員提供研究信息，幫助他們改進實踐，并支持自然、安全和健康的分娩。

它的重要性在于它為圍生期和新生兒保健團隊成員提供了改進孕產(chǎn)婦/胎兒和新生兒護理的原始信息。雜志發(fā)表同行評審的臨床研究文章、權(quán)威回顧、評論、質(zhì)量改進報告和編輯信函，涵蓋了專業(yè)、政治、行政和教育等全方位的?？苾?nèi)容。它還探討法律和倫理問題、新生兒技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)，為所有參與圍生期/新生兒護理的人員提供資源。

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