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Philosophy Of Music Education Review

  • ISSN:1063-5734
  • ESSN:1543-3412
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:PHILOS MUSIC EDUC RE
  • 出版地區(qū):無(wú)
  • 出版周期:無(wú)
  • 研究方向:MUSIC
  • 出版年份:無(wú)
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    無(wú)
  • 中科院分區(qū)

    無(wú)
  • JCR分區(qū)

    無(wú)
  • IF影響因子

    0.7
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Philosophy Of Music Education Review

The Journal of Philosophical Review of Music Education may be a professional journal devoted to philosophical discussion and commentary within the field of music education. The journal may cover basic issues such as the nature, purpose and axiology of music education, as well as research in many sub-fields such as the history of music education, comparative music pedagogy, and the psychology of music education. The journal may provide a platform for academic discussion, allowing scholars to deeply exchange and explore the theory and practice of music education.

The philosophical principle of music education is to explore the fundamental issues of music education, including the nature, goal and value of music education. These philosophical questions are of great significance for guiding the practice of music education and improving the quality of music education. The history of music education studies the practice of music education and the development process of music education thought in every stage of human society, which helps us to understand the evolution and trend of music education.

中文簡(jiǎn)介

《音樂(lè)教育哲學(xué)評(píng)論雜志》可能是一份專注于音樂(lè)教育領(lǐng)域內(nèi)哲學(xué)探討和評(píng)論的專業(yè)期刊。該雜志可能涵蓋了音樂(lè)教育的本質(zhì)、目的、價(jià)值論等基本問(wèn)題,以及音樂(lè)教育史、比較音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)教育心理學(xué)等多個(gè)分支領(lǐng)域的研究。雜志可能提供了一個(gè)學(xué)術(shù)討論的平臺(tái),讓學(xué)者們可以就音樂(lè)教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行深入交流和探討。

音樂(lè)教育哲學(xué)原理是探討音樂(lè)教育的根本問(wèn)題,包括音樂(lè)教育的性質(zhì)、目標(biāo)和價(jià)值等。這些哲學(xué)問(wèn)題對(duì)于指導(dǎo)音樂(lè)教育實(shí)踐、提高音樂(lè)教育質(zhì)量具有重要意義。音樂(lè)教育史則研究人類(lèi)社會(huì)各階段音樂(lè)教育實(shí)踐活動(dòng)和音樂(lè)教育思想的發(fā)展過(guò)程,有助于我們了解音樂(lè)教育的演變和趨勢(shì)。

期刊點(diǎn)評(píng)

Philosophy Of Music Education Review由Indiana University Press出版商出版,收稿方向涵蓋MUSIC全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.7,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:MUSIC ESCI N/A N / A

0%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:MUSIC ESCI Q1 11 / 111

90.54%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.6 0.289 1.024
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Music Q1 28 / 180

84%

大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Philosophy Q1 143 / 806

82%

大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Education Q3 892 / 1543

42%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 7
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.7
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

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