目前處于幾區(qū)?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:05 67人看過
《Behavioral Interventions》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類學(xué)科:心理學(xué), 分區(qū):4區(qū); 小類學(xué)科:PSYCHOLOGY, CLINICAL心理學(xué):臨床, 分區(qū):4區(qū)。
中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值,具體如下:
對SCI期刊的評價:中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級,為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。
對科研人員的成果評估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。
對科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時,會參考中科院分區(qū)。
對科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時,會參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。
《Behavioral Interventions》雜志是一本專注于心理學(xué):臨床領(lǐng)域的國際期刊,由Wiley-Blackwell?出版,創(chuàng)刊于1986年,出版周期為4 issues/year。
《行為干預(yù)》期刊專注于推廣和深化行為分析領(lǐng)域的知識與實踐。它為專業(yè)人士提供了一個寶貴的資源,以了解和應(yīng)用行為分析技術(shù)來改善個人和社會的福祉。該期刊不僅發(fā)表經(jīng)過嚴格同行評審的研究文章,這些文章提供了行為干預(yù)方法的實證基礎(chǔ)和理論支撐,而且也鼓勵創(chuàng)新和實驗性方法的分享,即使這些方法在方法論上可能還在探索階段。
此外,期刊通過發(fā)表簡報、文獻綜述和討論文章,為讀者提供了對當前研究趨勢、理論爭議和實踐挑戰(zhàn)的全面視角。這些內(nèi)容有助于讀者了解行為干預(yù)領(lǐng)域的最新發(fā)展,并促進跨學(xué)科的交流與合作。書評部分則為讀者提供了對新出版書籍的批判性評價,幫助他們選擇有價值的閱讀材料,以進一步提升專業(yè)知識和技能。
《Behavioral Interventions》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:
在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為1.1,顯示出其在心理學(xué):臨床學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認可度。
JCR分區(qū):Q3
按JIF指標學(xué)科分區(qū),在?學(xué)科:PSYCHOLOGY, CLINICAL中為Q3,排名:132 / 180,百分位:26.9%;
按JCI指標學(xué)科分區(qū),在?學(xué)科:PSYCHOLOGY, CLINICAL中為Q4,排名:147 / 180,百分位:18.61%;
《Behavioral Interventions》雜志的審稿周期預(yù)計為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴謹性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:13.89%,這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。
該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):1.5,進一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻和影響力。
年發(fā)文量:65篇
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||
1.5 | 0.672 | 0.615 |
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名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
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