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《Behavioral Interventions》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:05 67人看過(guò)

《Behavioral Interventions》雜志收稿范圍涵蓋心理學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.1,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對(duì)性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:Behav. Intervent.

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 65
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
13.89% 1.1 0.07...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
84.62% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 129
Canada 6
Norway 4
New Zealand 3
Iceland 2
Spain 2
Wales 2
Brazil 1
CHINA MAINLAND 1
India 1

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 22
CALDWELL UNIV 9
FLORIDA INSTITUTE OF TECHNOLOGY 8
JOHNS HOPKINS UNIVERSITY 8
KENNEDY KRIEGER INSTITUTE 8
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 8
WESTERN NEW ENGLAND UNIVERSITY 7
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... 6
ENDICOTT COLL 6
NEW ENGLAND CTR CHILDREN 6

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J APPL BEHAV ANAL 352
BEHAV INTERVENT 66
BEHAV MODIF 41
J AUTISM DEV DISORD 33
RES DEV DISABIL 26
J BEHAV EDUC 20
RES AUTISM SPECT DIS 15
PSYCHOL SCHOOLS 14
SPORT PSYCHOL 14
BEHAV ANALYST 13

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
BEHAV INTERVENT 66
J APPL BEHAV ANAL 53
BEHAV MODIF 29
J AUTISM DEV DISORD 22
J BEHAV EDUC 9
J CONTEXT BEHAV SCI 9
INT J DEV DISABIL 8
J DEV PHYS DISABIL 7
CHILD HEALTH CARE 6
EDUC TRAIN AUTISM DE 6

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
Application of multiple baseline... 15
Improvements in problem behavior... 8
The effectiveness of function-ba... 8
Treatment of elopement following... 7
An evaluation of the single-sess... 6
The effect of response interrupt... 4
The use of behavioral skills tra... 4
A review of behavioral intervent... 4
Use of synthesized analysis and ... 4
Evaluating tasks within a high-p... 4

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