《Tertiary Education And Management》雜志目前處于幾區(qū)?
來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:30:30 73人看過(guò)
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)查詢(xún),目前未查詢(xún)到中科院分區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù),可能是查詢(xún)條件不準(zhǔn)確或數(shù)據(jù)暫未更新,建議咨詢(xún)雜志社或咨詢(xún)在線(xiàn)客服
中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值,具體如下:
對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià):中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí),為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。
對(duì)科研人員的成果評(píng)估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。
對(duì)科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用??蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū)。
對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。
《Tertiary Education And Management》雜志是一本國(guó)際期刊,由Springer Nature?出版,出版周期為4 issues per year。
高等教育與管理(團(tuán)隊(duì))是一本國(guó)際性、跨學(xué)科和同行評(píng)審的期刊,歡迎反思、研究或質(zhì)疑主要發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)踐并應(yīng)對(duì)高等教育當(dāng)前和未來(lái)挑戰(zhàn)的研究投稿。團(tuán)隊(duì)的主題重點(diǎn)包括高等教育的管理、治理和組織;高等教育中的教學(xué)與學(xué)習(xí);學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)生涯;高等教育與勞動(dòng)力市場(chǎng);以及高等教育的機(jī)構(gòu)研究。團(tuán)隊(duì)由施普林格和歐洲高等教育學(xué)會(huì) Eair 聯(lián)合出版,旨在為 Eair 的使命做出貢獻(xiàn),即在高等教育中建立更好的研究、政策和實(shí)踐聯(lián)系。提交的文章應(yīng)該是為多元文化、多方面和國(guó)際化的受眾撰寫(xiě)的、被理解的和相關(guān)的,包括國(guó)際學(xué)術(shù)界和高等教育實(shí)踐領(lǐng)域。團(tuán)隊(duì)歡迎使用各種方法、手段和觀點(diǎn)的文章,只要文章能夠證明研究在更廣泛背景下的相關(guān)性,無(wú)論是在其他高等教育機(jī)構(gòu)、其他國(guó)家環(huán)境還是在國(guó)際舞臺(tái)上。偶爾,該期刊還會(huì)發(fā)表一些文章,提出個(gè)人觀點(diǎn)/經(jīng)歷或政治論點(diǎn),以激發(fā)討論和反思,或挑戰(zhàn)高等教育領(lǐng)域的既定思維。這些文章發(fā)表在期刊的專(zhuān)門(mén)“論壇”部分。
《Tertiary Education And Management》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:
在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為1.4,顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
JCR分區(qū):Q2
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2,排名:328 / 756,百分位:56.7%;
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2,排名:343 / 756,百分位:54.7%;
《Tertiary Education And Management》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為:平均審稿速度 ,投稿需滿(mǎn)足English撰寫(xiě),期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:49.28%,這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。
該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):3,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。
年發(fā)文量:24篇
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
3 | 0.527 | 1.282 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
聲明:以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。