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International Journal Of Leadership In Education

  • ISSN:1360-3124
  • ESSN:1464-5092
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:INT J LEADERSH EDUC
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q1
  • IF影響因子

    2.4
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:International Journal Of Leadership In Education

The International Journal of Leadership in Education is an academic journal dedicated to the field of educational leadership, aiming to provide a platform for educational leaders, researchers, policy makers, and practitioners to exchange and share the latest research findings, theoretical perspectives, and practical experiences. This magazine focuses on educational leadership issues worldwide, covering all levels and types of educational institutions, including preschool education, basic education, higher education, and adult education. The content of this magazine includes theoretical and practical research on educational leadership, analysis of educational policies, educational management and organizational change, educational innovation and development, educational evaluation and quality assurance, teacher professional development and leadership training, and many other aspects. Through high-quality research papers, case studies, literature reviews, policy comments, and practice reports, this journal is committed to promoting academic research and practical improvements in the field of educational leadership, and contributing to the development of global education.

中文簡介

《國際教育領(lǐng)導(dǎo)力雜志》是一本專注于教育領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,旨在為教育領(lǐng)導(dǎo)者、研究人員、政策制定者和實踐者提供一個交流和分享最新研究成果、理論觀點和實踐經(jīng)驗的平臺。該雜志關(guān)注全球范圍內(nèi)的教育領(lǐng)導(dǎo)力問題,涵蓋各級各類教育機構(gòu),包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育等。該雜志的內(nèi)容包括教育領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐研究、教育政策分析、教育管理與組織變革、教育創(chuàng)新與發(fā)展、教育評估與質(zhì)量保障、教師專業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等多個方面。通過高質(zhì)量的研究論文、案例分析、文獻(xiàn)綜述、政策評論和實踐報告等,該雜志致力于推動教育領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實踐改進(jìn),為全球教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

期刊點評

International Journal Of Leadership In Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)2.4,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 144 / 756

81%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 138 / 756

81.81%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.1 0.752 1.334
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 57 / 552

89%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 268 / 1543

82%

大類:Arts and Humanities 小類:Strategy and Management Q2 165 / 478

65%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 67
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
19.22% 2.4
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
91.04% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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