《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:18:55 80人看過
《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志是一本專注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
年發(fā)文量：《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志年發(fā)文量為：40篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。
質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。
期刊分區(qū)：《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。
論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。
影響力與排名：《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志IF影響因子為：1.9。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。
審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。
投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志簡介
中文簡稱：智力與發(fā)育障礙雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：J INTELLECT DEV DIS
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
出版年份：1996年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：1366-8250
ESSN：1469-9532
研究方向：Multiple
《智力與發(fā)育殘疾雜志》（前身為《澳大利亞和新西蘭發(fā)育殘疾期刊》）是澳大利亞智力殘疾協(xié)會（ASID）的官方期刊。JIDD是智力和發(fā)育殘疾領(lǐng)域的一份國際性多學(xué)科期刊。JIDD發(fā)表了來自成熟和新興學(xué)科（如社會學(xué)和地理學(xué)）的實質(zhì)性原創(chuàng)研究，這些研究涉及智障人士及其家人和工作人員的情況和關(guān)切。它只接受與智力殘疾相關(guān)的常見發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育殘疾的研究。JIDD歡迎定性、定量和混合方法研究；正式文獻(xiàn)綜述；結(jié)構(gòu)良好的案例研究和理論豐富的評論。它還評論了不太可能在其他ID期刊上評論的高度專業(yè)化的書籍。
在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為醫(yī)學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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