《Technology Pedagogy And Education》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:32 120人看過(guò)
《Technology Pedagogy And Education》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《技術(shù),教學(xué)和教育》期刊致力于服務(wù)國(guó)際教育界，通過(guò)分享信息和通信技術(shù)（ICT）在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究成果，推動(dòng)教學(xué)和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新。該期刊深入探討了ICT如何為教育環(huán)境帶來(lái)獨(dú)特價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了基于實(shí)證的研究方法，包括定量和定性研究設(shè)計(jì)，以提供堅(jiān)實(shí)的證據(jù)基礎(chǔ)。
期刊內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的各個(gè)階段，關(guān)注ICT在不同教育層面的應(yīng)用和影響。它不僅關(guān)注技術(shù)本身，更重視技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程、增強(qiáng)教學(xué)效果以及支持教師的專業(yè)成長(zhǎng)。此外，該期刊鼓勵(lì)對(duì)教育技術(shù)實(shí)施過(guò)程中的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和倫理問(wèn)題進(jìn)行批判性思考，以確保技術(shù)的有效和負(fù)責(zé)任的使用。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Technology Pedagogy And Education》雜志的影響因子為3.4，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，中科院分區(qū)中大類學(xué)科教育學(xué)為3區(qū)， 小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究為3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 60 / 756 |
92.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 45 / 756 |
94.11% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究?jī)?nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，符合雜志教育學(xué)和教育研究的格式和要求。
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Technology Pedagogy And Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
