《Theory And Research In Education》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:30:10 45人看過
《Theory And Research In Education》雜志是一本專注于領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育理論與研究》是一本專注于教育學理論和研究的國際學術期刊。該雜志由 Routledge 出版社出版，旨在發(fā)表關于教育理論、政策、實踐及其對社會的影響的高質量研究文章。TRIE 覆蓋了廣泛的主題，包括教育哲學、課程理論、教學方法、評估、教育技術、教師教育、學校領導力以及教育與社會正義之間的關系等。
它的重要性在于為教育學者提供了一個討論和分享最新教育研究成果的平臺。該期刊的特色在于它鼓勵跨學科的研究，促進了教育學與其他社會科學領域的對話。TRIE 的目標讀者群包括高等教育機構的教授、研究人員、博士生、教育政策制定者以及實踐者。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Theory And Research In Education》雜志的影響因子為1.3，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 351 / 756 |
53.64% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Theory And Research In Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
聲明：以上內容來源于互聯(lián)網公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。
