經(jīng)過(guò)系統(tǒng)查詢，目前未查詢到中科院分區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)，可能是查詢條件不準(zhǔn)確或數(shù)據(jù)暫未更新，建議咨詢雜志社或咨詢在線客服

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Malaysian Journal Of Elt Research》雜志是一本國(guó)際期刊，

該雜志致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述文章和書評(píng)，內(nèi)容涵蓋ELT教學(xué)的方法論、課程設(shè)計(jì)、教材開(kāi)發(fā)、教師發(fā)展、語(yǔ)言習(xí)得理論、技術(shù)應(yīng)用以及跨文化交流等多個(gè)方面。這些研究成果不僅有助于推動(dòng)ELT領(lǐng)域的理論創(chuàng)新，還能為實(shí)際教學(xué)提供有價(jià)值的參考和指導(dǎo)。

《馬來(lái)西亞教育研究雜志》在學(xué)術(shù)界的影響力通過(guò)其影響指數(shù)和CiteScore值等指標(biāo)得到體現(xiàn)。盡管這些具體數(shù)值在不同來(lái)源中略有差異，但整體上反映了該雜志在ELT研究領(lǐng)域的活躍度和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。此外，該雜志還積極參與學(xué)術(shù)交流與合作，為作者和讀者提供了一個(gè)展示和獲取最新研究成果的平臺(tái)。

《Malaysian Journal Of Elt Research》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.1，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：699 / 756，百分位：7.6%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：654 / 756，百分位：13.56%；

《Malaysian Journal Of Elt Research》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

年發(fā)文量：0篇

聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。