好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:14:50 103人看過
《Academy Of Management Learning & Education》雜志是一本專注于管理學領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《Academy Of Management Learning & Education》的使命是通過出版理論、實證研究、評論、批評和資源，為管理學習和教育做出貢獻，這些資源涉及管理教學過程及其產生的學習。此外，雜志還出版了解決商學院及其利益相關者的制度環(huán)境和管理中的重要問題的著作，該雜志的重點是研究各種環(huán)境中的管理學習和教育——學校和大學，以及企業(yè)、公共和非營利組織。作為一本專注于管理學習與教育的學術期刊，旨在推動管理教育領域的創(chuàng)新和實踐，為全球的管理學者和教育工作者提供一個交流和分享的平臺。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Academy Of Management Learning & Education》雜志的影響因子為4.8，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科管理學為2區(qū)區(qū)， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為2區(qū)區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 16 / 756 |
97.9% |
| 學科：MANAGEMENT | SSCI | Q1 | 90 / 401 |
77.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 70 / 756 |
90.81% |
| 學科：MANAGEMENT | SSCI | Q1 | 38 / 402 |
90.67% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創(chuàng)新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Academy Of Management Learning & Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
聲明：以上內容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。
