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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Red-revista De Educacion A Distancia》雜志是一本國際期刊，由Universidad de Murcia?出版，

《遠程教育雜志》專注于遠程教育領(lǐng)域，旨在為該領(lǐng)域的研究和實踐提供交流平臺。涵蓋的主題包括但不限于電子學習、遠程學習、虛擬教學、學習環(huán)境等。采用開放獲取模式，便于更廣泛的讀者獲取其中的內(nèi)容。

總的來說，《遠程教育雜志》對于遠程教育領(lǐng)域的學者、研究人員、教育工作者以及相關(guān)專業(yè)人士具有一定的參考價值，有助于推動遠程教育的研究和發(fā)展，并促進該領(lǐng)域的學術(shù)交流與實踐創(chuàng)新。需注意的是，期刊的具體信息可能會隨時間有所變化，建議查閱其官方網(wǎng)站以獲取最新內(nèi)容。

《Red-revista De Educacion A Distancia》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.9，顯示出其在學領(lǐng)域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q2

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：212 / 756，百分位：72%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：298 / 756，百分位：60.65%；

《Red-revista De Educacion A Distancia》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 12 Weeks ，投稿需滿足Spanish撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：97.03%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：4.1，進一步證明了其學術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：35篇

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