《Journal Of Peace Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Peace Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Peace Education》雜志年發(fā)文量為：21篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Peace Education》雜志IF影響因子為：0.7。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Peace Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：和平教育雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：J PEACE EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1740-0201
ESSN：1740-021X
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《和平教育雜志》是一本專注于和平教育研究的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，旨在發(fā)表關(guān)于和平教育理論、政策、實(shí)踐和研究的原創(chuàng)文章。該雜志涵蓋了從學(xué)校教育到成人教育的廣泛主題，包括沖突解決、人權(quán)教育、公民教育和可持續(xù)發(fā)展教育等。為教育工作者、研究人員、政策制定者和學(xué)生提供了一個(gè)討論和平教育重要性和實(shí)施策略的平臺(tái)。

該期刊的特點(diǎn)在于其對(duì)和平教育領(lǐng)域的深入探討，以及對(duì)促進(jìn)全球和平與安全教育實(shí)踐的貢獻(xiàn)。其的重要性體現(xiàn)在其作為該領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)術(shù)資源，為研究者提供了一個(gè)發(fā)表高質(zhì)量研究成果的場(chǎng)所，同時(shí)也為實(shí)踐者提供了理論支持和靈感來(lái)源。

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