《Education Citizenship And Social Justice》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Education Citizenship And Social Justice》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Education Citizenship And Social Justice》雜志年發(fā)文量為：29篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Education Citizenship And Social Justice》雜志IF影響因子為：0.7。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Education Citizenship And Social Justice》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：教育公民身份和社會(huì)正義
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：EDUC CITIZSH SOC JUS
出版商：SAGE
ISSN：1746-1979
ESSN：1746-1987
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育公民身份和社會(huì)正義》不僅為學(xué)術(shù)教育工作者和教育政策制定者提供了一個(gè)戰(zhàn)略性論壇，而且它還致力于推動(dòng)對(duì)教育領(lǐng)域中公民身份和社會(huì)正義概念的深入理解。期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科的對(duì)話，涵蓋了從理論探討到實(shí)踐案例分析的廣泛議題，包括但不限于公民教育、社會(huì)包容性、教育平等、多元文化教育、以及教育中的權(quán)力和身份問題。

該期刊特別關(guān)注教育如何作為促進(jìn)社會(huì)正義的工具，以及教育實(shí)踐如何能夠反映和塑造公民身份。它強(qiáng)調(diào)教育在培養(yǎng)具有批判性思維、社會(huì)責(zé)任感和參與精神的公民方面的作用，同時(shí)也探討了教育制度中存在的不平等和排斥現(xiàn)象。

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