《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志年發(fā)文量為：29篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志IF影響因子為：1.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志簡介

中文簡稱：國際移動學習與組織雜志
國際標準簡稱：Int J Mob Learn Org
出版商：Inderscience Publishers
ISSN：1746-725X
ESSN：1746-7268
研究方向：Social Sciences - Education

《國際移動學習與組織雜志》是一本專注于移動學習和組織學習的學術期刊，旨在推動移動學習領域的研究，探討如何利用移動設備和技術來促進學習和組織發(fā)展。該期刊涵蓋了多個學科領域，包括教育技術、教育心理學、教育管理、成人教育、職業(yè)教育和培訓等。隨著移動設備的普及和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動學習已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個重要組成部分，它為學習者提供了隨時隨地獲取知識和信息的途徑，使得學習過程更加靈活和便捷。此外，期刊還關注移動學習在組織和企業(yè)中的應用，以及如何通過移動學習提高員工的工作績效和組織競爭力。

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