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International Journal For Educational Integrity

  • ISSN:1833-2595
  • ESSN:
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:INT J EDUC INTEGR
  • 出版地區(qū):United Kingdom
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q1
  • IF影響因子

    3.8
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:International Journal For Educational Integrity

The International Journal For Educational Integrity is an academic journal dedicated to advancing the research and practice of educational integrity. It not only provides a multidisciplinary exchange platform for educators to delve into issues of academic integrity, but also encourages researchers and practitioners to take an active role in this emerging field and share their insights and experiences.

The publication of the journal reflects the global education community's common concern for enhancing academic integrity and educational quality. In particular, IJEI emphasizes the importance of educational integrity in shaping the educational environment, raising academic standards, promoting intercultural exchanges and ensuring educational equity in the context of globalization. By publishing high-quality research articles, IJEI provides a valuable resource of information and practical guidance for education policymakers, academic institutions, teachers and students.

中文簡介

《國際教育誠信雜志》是一份致力于推動教育誠信研究和實踐的學(xué)術(shù)期刊。它不僅為教育工作者提供了一個深入探討學(xué)術(shù)誠信問題的多學(xué)科交流平臺,而且鼓勵研究人員和實踐者在這一新興領(lǐng)域中發(fā)揮積極作用,分享他們的見解和經(jīng)驗。

該期刊的出版,反映了全球教育界對于提升學(xué)術(shù)誠信和教育質(zhì)量的共同關(guān)注。IJEI特別強(qiáng)調(diào)在全球化背景下,教育誠信對于塑造教育環(huán)境、提高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)跨文化交流和保障教育公平的重要性。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章,IJEI為教育政策制定者、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生提供了寶貴的信息資源和實踐指導(dǎo)。

期刊點評

International Journal For Educational Integrity由BMC出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 22 Weeks ,影響因子指數(shù)3.8,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 41 / 756

94.6%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 53 / 756

93.06%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
6.9 0.997 1.732
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Social Sciences (miscellaneous) Q1 32 / 604

94%

大類:Social Sciences 小類:Education Q1 132 / 1543

91%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 -- 24
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
100.00% 3.8
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

免責(zé)聲明

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