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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《American Journal Of Health Education》雜志是一本國際期刊，由Taylor & Francis?出版，

《美國健康教育雜志》一直致力于推動健康教育領域的研究、實踐和政策發(fā)展。作為一本國際性的、同行評審的期刊，它為全球的健康教育工作者提供了一個交流和分享最新研究成果、實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新觀點的平臺。雜志的內(nèi)容涵蓋了健康教育的各個方面，包括健康促進、疾病預防、健康行為與生活方式、健康教育理論與方法、健康政策與管理等。雜志關(guān)注的主題廣泛，涉及兒童與青少年健康、社區(qū)健康、環(huán)境健康、全球健康、健康傳播、健康心理學等多個領域。此外，雜志還關(guān)注多元文化背景下的健康教育問題，以及新興技術(shù)和社交媒體在健康教育中的應用。

《American Journal Of Health Education》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.7，顯示出其在學領域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標學科分區(qū)，在?學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q4，排名：364 / 403，百分位：9.8%；

按JCI指標學科分區(qū)，在?學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q4，排名：350 / 403，百分位：13.28%；

《American Journal Of Health Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：2.56%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：1.7，進一步證明了其學術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：41篇

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