《International Studies In Catholic Education》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《International Studies In Catholic Education》雜志刊號(hào)為ISSN：1942-2539，EISSN：1942-2547，是一本專注于RELIGION領(lǐng)域的SCI期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡(jiǎn)短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《天主教教育國(guó)際研究雜志》是一份專注于天主教教育領(lǐng)域國(guó)際研究的學(xué)術(shù)期刊。它致力于探討天主教教育在全球范圍內(nèi)的實(shí)踐、理論、挑戰(zhàn)與機(jī)遇，為學(xué)者、教育工作者及政策制定者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。該雜志的背景可以追溯到對(duì)天主教教育傳統(tǒng)與現(xiàn)代的深刻關(guān)注。隨著全球化的深入發(fā)展，天主教教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與變革。如何在全球化的背景下保持天主教教育的特色與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)適應(yīng)時(shí)代的需求，成為該雜志關(guān)注的核心議題。

《天主教教育國(guó)際研究雜志》的內(nèi)容涵蓋了天主教教育的各個(gè)方面，包括但不限于教育哲學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展、國(guó)際合作與交流等。它不僅關(guān)注天主教教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部的運(yùn)作與管理，還注重天主教教育與社會(huì)、文化、政治等外部環(huán)境的互動(dòng)與影響。

在收錄情況方面，《International Studies In Catholic Education》雜志在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，影響因子為0.2，CiteScore為0.9，在RELIGION領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.143，SNIP為0.949，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評(píng)審階段：若論文通過初審，編輯會(huì)將其發(fā)送給多位同行評(píng)審人進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估。這一階段是整個(gè)審稿過程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會(huì)根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對(duì)較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長(zhǎng)期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。