《European Journal For Research On The Education And Learning Of Adults》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:36:49 65人看過
《European Journal For Research On The Education And Learning Of Adults》雜志是一本專注于領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《歐洲成人教育與學習研究雜志》是一本專注于成人教育和學習研究的國際學術(shù)期刊。該雜志發(fā)表關于成人教育理論、政策、實踐和研究方法的原創(chuàng)文章，旨在促進成人教育領域的學術(shù)交流和知識發(fā)展。期刊內(nèi)容涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于成人學習的心理學、社會學、經(jīng)濟學以及教育技術(shù)的應用。
該雜志對成人教育研究領域的貢獻在于提供了一個多學科的論壇，學者們可以在這里分享他們的研究成果，探討成人教育的新趨勢和挑戰(zhàn)。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，期刊不僅推動了成人教育理論的發(fā)展，也為教育實踐者提供了實證研究支持，幫助他們改進教學方法和學習項目。期刊的特色在于其跨學科的研究視角和對成人教育實踐的直接相關性，它促進了學術(shù)界與教育政策制定者、實踐者之間的對話，對提升成人教育質(zhì)量和效果具有重要影響。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《European Journal For Research On The Education And Learning Of Adults》雜志的影響因子為1.2，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 447 / 756 |
40.94% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 6 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《European Journal For Research On The Education And Learning Of Adults》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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