《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志年發(fā)文量為：9篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志IF影響因子為：0.7。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：Remie-多學(xué)科教育研究雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：REMIE-MULTIDISCIP J
出版商：Hipatia Press
出版地區(qū)：Spain
ISSN：2014-2862
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《Remie-多學(xué)科教育研究雜志》發(fā)表對(duì)理解和改進(jìn)教育過(guò)程有重大貢獻(xiàn)的研究成果。REMIE不僅收集來(lái)自不同學(xué)科和方法論的研究成果，還收集跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的研究。在這方面，歡迎在教育、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、地理學(xué)或政治學(xué)等領(lǐng)域開(kāi)展與教育研究相關(guān)的學(xué)科和跨學(xué)科工作。這本科學(xué)雜志的出現(xiàn)是為了應(yīng)對(duì)西班牙和拉丁美洲教育研究領(lǐng)域傳統(tǒng)上存在的科學(xué)知識(shí)的過(guò)度分割。它旨在通過(guò)展示有利于教育公平和社會(huì)進(jìn)步的理論和經(jīng)驗(yàn)證據(jù)，成為一個(gè)國(guó)際討論和批評(píng)的空間。

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