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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志是一本國際期刊，由Hipatia Press?出版，

《Remie-多學(xué)科教育研究雜志》發(fā)表對(duì)理解和改進(jìn)教育過程有重大貢獻(xiàn)的研究成果。REMIE不僅收集來自不同學(xué)科和方法論的研究成果，還收集跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的研究。在這方面，歡迎在教育、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語言學(xué)、地理學(xué)或政治學(xué)等領(lǐng)域開展與教育研究相關(guān)的學(xué)科和跨學(xué)科工作。這本科學(xué)雜志的出現(xiàn)是為了應(yīng)對(duì)西班牙和拉丁美洲教育研究領(lǐng)域傳統(tǒng)上存在的科學(xué)知識(shí)的過度分割。它旨在通過展示有利于教育公平和社會(huì)進(jìn)步的理論和經(jīng)驗(yàn)證據(jù)，成為一個(gè)國際討論和批評(píng)的空間。

《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.7，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：520 / 756，百分位：31.3%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：213 / 756，百分位：71.89%；

《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 20 Weeks ，投稿需滿足English/Spanish/Portuguese撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：21.88%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：6.4，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：9篇

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