《Oxford Medical Case Reports》雜志目前處于幾區(qū)?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:24:54 75人看過
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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值,具體如下:
對SCI期刊的評價:中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級,為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。
對科研人員的成果評估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。
對科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用??蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時,會參考中科院分區(qū)。
對科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考??蒲腥藛T在選擇投稿期刊時,會參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。
《Oxford Medical Case Reports》雜志是一本國際期刊,由Oxford University Press?出版,
《牛津醫(yī)學(xué)病例報告》是一本致力于提升醫(yī)學(xué)教育和實踐的學(xué)術(shù)期刊。它通過發(fā)表經(jīng)過同行評審的原創(chuàng)病例報告,為醫(yī)學(xué)界提供了一個豐富的知識庫,這些報告不僅對醫(yī)學(xué)專業(yè)人士有教育意義,也對醫(yī)學(xué)生和研究人員具有啟發(fā)作用。
雜志的廣泛覆蓋范圍意味著它能夠為醫(yī)生提供一個多學(xué)科的學(xué)習(xí)平臺,使他們能夠跨越自己的專業(yè)領(lǐng)域,了解其他醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進展和治療方法。這對于促進跨學(xué)科的醫(yī)學(xué)交流和提高臨床決策能力至關(guān)重要。在傳播新知識、新技術(shù)和新治療方法方面發(fā)揮著重要作用。通過其發(fā)表的病例報告,該期刊幫助醫(yī)生和醫(yī)療專業(yè)人員了解復(fù)雜的臨床情況,并提供了處理這些情況的實際指導(dǎo),從而提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。
《Oxford Medical Case Reports》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:
在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為0.5,顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認可度。
JCR分區(qū):Q3
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:MEDICINE, GENERAL & INTERNAL中為Q3,排名:228 / 325,百分位:30%;
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:MEDICINE, GENERAL & INTERNAL中為Q3,排名:232 / 329,百分位:29.64%;
《Oxford Medical Case Reports》雜志的審稿周期預(yù)計為:平均審稿速度 19 Weeks ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴謹性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:87.81%,這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。
該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):0.9,進一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻和影響力。
年發(fā)文量:129篇
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
0.9 | 0.184 | 0.333 |
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名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
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