《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志年發(fā)文量為：49篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志IF影響因子為：0.5。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：教育定性研究雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：J QUAL RES EDUC
出版商：An? Publishing
出版地區(qū)：Turkey
ISSN：2148-2624
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育定性研究雜志》是一本專注于教育定性研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于發(fā)表關(guān)于教育實(shí)踐、理論以及方法學(xué)方面的定性研究成果，旨在推動(dòng)教育領(lǐng)域內(nèi)定性研究的發(fā)展和應(yīng)用。該期刊的研究范圍廣泛，涵蓋了教育領(lǐng)域內(nèi)使用各種定性方法和途徑進(jìn)行的實(shí)證研究，如民族志觀察、訪談、扎根理論、生命史、案例研究、政策研究、社會(huì)和教育批判，以及定性研究的創(chuàng)新或挑釁性方法等。此外，還包括理論貢獻(xiàn)和書評(píng)等內(nèi)容。

該期刊在定性教育研究領(lǐng)域內(nèi)具有一定的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。然而，需要注意的是，由于該期刊可能未被某些主要的期刊評(píng)價(jià)體系（如SCI、SSCI等）收錄，其具體的學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)（如影響因子）可能無法直接獲取或評(píng)估。

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