經(jīng)過(guò)系統(tǒng)查詢(xún)，目前未查詢(xún)到中科院分區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)，可能是查詢(xún)條件不準(zhǔn)確或數(shù)據(jù)暫未更新，建議咨詢(xún)雜志社或咨詢(xún)在線客服

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志是一本國(guó)際期刊，由An? Publishing?出版，

《教育定性研究雜志》是一本專(zhuān)注于教育定性研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于發(fā)表關(guān)于教育實(shí)踐、理論以及方法學(xué)方面的定性研究成果，旨在推動(dòng)教育領(lǐng)域內(nèi)定性研究的發(fā)展和應(yīng)用。該期刊的研究范圍廣泛，涵蓋了教育領(lǐng)域內(nèi)使用各種定性方法和途徑進(jìn)行的實(shí)證研究，如民族志觀察、訪談、扎根理論、生命史、案例研究、政策研究、社會(huì)和教育批判，以及定性研究的創(chuàng)新或挑釁性方法等。此外，還包括理論貢獻(xiàn)和書(shū)評(píng)等內(nèi)容。

該期刊在定性教育研究領(lǐng)域內(nèi)具有一定的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。然而，需要注意的是，由于該期刊可能未被某些主要的期刊評(píng)價(jià)體系（如SCI、SSCI等）收錄，其具體的學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)（如影響因子）可能無(wú)法直接獲取或評(píng)估。

《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.5，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：579 / 756，百分位：23.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：610 / 756，百分位：19.38%；

《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 8 Weeks ，投稿需滿足English/Turkish撰寫(xiě)，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：98.56%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：49篇

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