International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag
- ISSN：2154-8455
- ESSN：2154-8463
- 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：INT J SCI EDUC PART
- 出版地區(qū)：無
- 出版周期：無
- 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- 出版年份：無
- 語言：English
- 是否OA：未開放
-
學(xué)科領(lǐng)域
無 -
中科院分區(qū)
無 -
JCR分區(qū)
Q2 -
IF影響因子
1.4 -
是否預(yù)警
否
期刊簡介
Journal Title：International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag
The International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag is an academic journal focused on communication and public engagement in science education. It not only focuses on the dissemination of scientific knowledge, but also pays more attention to the popularization of scientific thinking and scientific methods, as well as the interaction between science and society at all levels. The journal encourages interdisciplinary research, including experts in education, communication, sociology, psychology and other fields to discuss communication strategies and public participation models in science education.
The content of the journal covers many aspects of science education, such as the design of science curriculum, the innovation of teaching methods, the popularization of scientific knowledge, and the assessment of scientific literacy. In addition, the journal pays special attention to ethical issues in science education, including the fairness of scientific inquiry, the accuracy of scientific knowledge, and the social responsibility of science communication.
中文簡介
《國際科學(xué)教育雜志》是一本專注于科學(xué)教育領(lǐng)域中溝通與公眾參與的學(xué)術(shù)期刊。它不僅關(guān)注科學(xué)知識的傳播，更重視科學(xué)思維和科學(xué)方法的普及，以及科學(xué)與社會各層面的互動。該期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，包括教育學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者共同探討科學(xué)教育中的溝通策略和公眾參與模式。
期刊的內(nèi)容涵蓋了科學(xué)教育中的多個(gè)方面，如科學(xué)課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、科學(xué)知識的普及途徑、以及科學(xué)素養(yǎng)的評估等。此外，該期刊還特別關(guān)注科學(xué)教育中的倫理問題，包括科學(xué)探究的公正性、科學(xué)知識的準(zhǔn)確性以及科學(xué)傳播的社會責(zé)任等。
期刊點(diǎn)評
International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.4，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 255 / 756 |
66.34% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 3.1 | 0.426 | 0.892 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 35 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.00% | 1.4 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 94.29% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問題
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