Journal Title:Revista Edapeci-educacao A Distancia E Praticas Educativas Comunicacionais E Int
Revista EDaPECI is an academic journal dedicated to distance education, communication practices, and cross-cultural education. This journal aims to promote research exchange and academic discussion in these fields. Journal content typically covers educational theory, teaching methods, educational technology, and the application of cultural diversity in education. Revista EDaPECI is committed to publishing original research articles and providing a platform for educators, researchers, and students to share and discuss educational innovation.
As an academic journal dedicated to the field of education, Revista EDaPECI has made positive contributions to the education research community. Its main readership includes education scholars, teachers, graduate students, education policy makers, and professionals interested in distance education and cross-cultural education. Journals encourage the submission of high-quality articles that fit their research scope, including research papers, review articles, and case studies. The submission guidelines are usually provided on the official website of the journal, guiding authors in writing and submitting their manuscripts.
《Edapeci 雜志 - 遠程教育以及交流和跨文化教育實踐》是一本專注于遠程教育、溝通實踐和跨文化教育的學術(shù)期刊。該期刊旨在促進這些領(lǐng)域內(nèi)的研究交流和學術(shù)討論。期刊內(nèi)容通常涉及教育理論、教學方法、教育技術(shù)以及文化多樣性在教育中的應用等方面。其致力于發(fā)表原創(chuàng)研究文章,并為教育工作者、研究者和學生提供一個分享和討論教育創(chuàng)新的平臺。
作為一個專注于教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊,該期刊對教育研究社區(qū)有著積極的貢獻。它的主要讀者群體包括教育學者、教師、研究生、教育政策制定者以及對遠程教育和跨文化教育感興趣的專業(yè)人士。期刊鼓勵提交符合其研究范圍的高質(zhì)量稿件,包括研究論文、綜述文章和案例研究等。投稿指南通常會在期刊的官方網(wǎng)站上提供,指導作者進行稿件的撰寫和提交。
Revista Edapeci-educacao A Distancia E Praticas Educativas Comunicacionais E Int由Universidade Federal de Sergipe出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 8 Weeks ,影響因子指數(shù)0.1,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 689 / 756 |
8.93% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數(shù): |
開放 | -- | 27 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
88.73% | 0.1 | |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發(fā)文量:
歷年自引數(shù)據(jù):
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