期刊簡介
Journal Title：Language Learning In Higher Education
Language Learning in Higher Education "may be an academic journal focused on exploring the theory and practice of language learning in higher education environments. This journal may provide a platform for language educators, scholars, researchers, and students to exchange and share research results in language teaching, learning strategies, language policies, curriculum design, language assessment, and language learning technologies.
Considering the importance of language proficiency in the context of globalization, this journal may particularly focus on methods and strategies for foreign language teaching in higher education, as well as how to improve students' language proficiency through innovative teaching methods. It may include comparative studies of different language learning methods, exploring cognitive processes, socio-cultural factors, and language learners' identity in language learning.
中文簡介
《高等教育中的語言學(xué)習(xí)》可能是一份專注于探討在高等教育環(huán)境中語言學(xué)習(xí)理論和實踐的學(xué)術(shù)期刊。這份期刊可能為語言教育者、學(xué)者、研究人員以及學(xué)生提供了一個交流和分享語言教學(xué)、學(xué)習(xí)策略、語言政策、課程設(shè)計、語言評估以及語言學(xué)習(xí)技術(shù)等方面研究成果的平臺。
考慮到語言能力在全球化背景下的重要性，這本期刊可能特別關(guān)注高等教育中外語教學(xué)的方法和策略，以及如何通過創(chuàng)新的教學(xué)手段提高學(xué)生的語言能力。它可能包含了對不同語言學(xué)習(xí)方法的比較研究，探討了語言學(xué)習(xí)中的認(rèn)知過程、社會文化因素以及語言學(xué)習(xí)者的身份認(rèn)同。
期刊點評
Language Learning In Higher Education由Walter de Gruyter出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 565 / 756 |
25.33% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 1 | 0.245 | 0.357 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 33 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 19.78% | 0.7 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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