《Open Praxis》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Open Praxis》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Open Praxis》雜志年發(fā)文量為：25篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Open Praxis》雜志IF影響因子為：0.9。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Open Praxis》雜志簡介

中文簡稱：公開練習(xí)
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：OPEN PRAX
出版商：International Council for Open and Distance Education (ICDE)
出版地區(qū)：Norway
ISSN：2304-070X
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《公開練習(xí)》作為一本專注于開放教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，提供了一個多學(xué)科交叉的學(xué)術(shù)交流平臺。它不僅涵蓋了遠(yuǎn)程教育的理論探索，也包括了實踐應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新。期刊鼓勵學(xué)者們提交涉及開放教育資源（OER）、在線學(xué)習(xí)平臺、教育技術(shù)工具、以及教育政策等方面的研究，這些研究可以是定量的、定性的或混合方法的。

雜志特別關(guān)注教育公平和包容性問題，探討如何通過開放教育實踐來提升不同背景學(xué)習(xí)者的教育機(jī)會。此外，期刊還重視教育質(zhì)量的提升，發(fā)表有關(guān)教育評估、課程設(shè)計、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)體驗改善的研究。作為一個開放獲取期刊，它確保了研究成果的廣泛傳播和高度可見性，使得全球的教育工作者和政策制定者都能夠訪問這些知識資源。這種開放性不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)界與實踐界的對話，也為教育創(chuàng)新提供了動力。

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