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European Journal Of Contemporary Education

  • ISSN:2304-9650
  • ESSN:2305-6746
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:EUR J CONTEMP EDUC
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    1.1
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:European Journal Of Contemporary Education

The European Journal of Contemporary Education is an international academic journal dedicated to educational research, publishing original research articles on contemporary educational theories, policies, practices, and teaching methods. This journal aims to promote knowledge exchange and academic discussion in the field of education, with a particular focus on education issues in the European region and their development trends in the context of globalization.

The characteristic of this journal lies in its comprehensive coverage of educational research, including but not limited to curriculum design, teacher education, student assessment, educational technology, educational psychology, and educational policy analysis. The magazine encourages interdisciplinary research to enhance the effectiveness of educational practices and the overall performance of the education system. As an important journal in the field of educational research, the journal has had a significant impact on the formulation of educational policies and the improvement of educational practices by publishing high-quality research results. The journal's articles are widely cited, demonstrating its authority and influence in the academic community.

中文簡介

《歐洲當(dāng)代教育》是一本專注于教育研究的國際學(xué)術(shù)期刊,它發(fā)表關(guān)于當(dāng)代教育理論、政策、實踐和教學(xué)方法的原創(chuàng)研究文章。該期刊旨在促進教育領(lǐng)域的知識交流和學(xué)術(shù)討論,特別關(guān)注歐洲地區(qū)的教育問題及其在全球化背景下的發(fā)展趨勢。

該期刊的特點在于其對教育研究的全面覆蓋,包括但不限于課程設(shè)計、教師教育、學(xué)生評估、教育技術(shù)、教育心理學(xué)以及教育政策分析。雜志鼓勵跨學(xué)科研究,以提高教育實踐的有效性和教育系統(tǒng)的整體性能。作為教育研究領(lǐng)域的重要期刊,雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果,對教育政策的制定和教育實踐的改進產(chǎn)生了顯著影響。期刊的文章被廣泛引用,顯示了其在學(xué)術(shù)界的權(quán)威性和影響力。

期刊點評

European Journal Of Contemporary Education由Academic Publishing House Researcher出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.1,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 398 / 756

47.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 302 / 756

60.12%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.9 0.331 0.883
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 572 / 1543

62%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 156
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% 1.1
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
98.72% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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