發(fā)表《Journal Of Youth Development》雜志多久能被SCI數(shù)據(jù)庫收錄？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:33:31 82人看過
通常情況下，《Journal Of Youth Development》雜志發(fā)表的文章被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄的時間沒有固定標準，若想了解詳細、準確的具體情況，建議直接與雜志社取得聯(lián)系或者向在線客服進行咨詢。
多久能被SCI數(shù)據(jù)庫一般可以歸納出以下情況：
論文發(fā)表后到在線時間：SCI論文發(fā)表后，一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網(wǎng)上線，這是論文初次對外公開的時間點。
在線后到數(shù)據(jù)庫檢索時間：論文在線后，通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science（WOS）數(shù)據(jù)庫中檢索到，這個過程被稱為論文的索引或收錄。
整體時間周期：從投稿到論文被SCI數(shù)據(jù)庫收錄，整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說，投稿后可能需要5-6個月收到接收通知，然后經(jīng)過2-3個月論文會在官網(wǎng)上線，再之后2-3個月論文會被WOS數(shù)據(jù)庫收錄。
然而，這個時間周期并不是絕對的，它受到多種因素的影響，如：期刊類型、論文質(zhì)量、數(shù)據(jù)庫更新等。
《Journal Of Youth Development》雜志已被SCIE國際知名數(shù)據(jù)庫收錄，在JCR分區(qū)中位于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL學(xué)科Q4區(qū)，在CiteScore評價中位于Psychology學(xué)科的Q3區(qū)Psychology學(xué)科的Q3區(qū)具有較高的學(xué)術(shù)影響力，在該領(lǐng)域受到廣泛認可。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q4 | 88 / 91 |
3.8% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q4 | 86 / 91 |
6.04% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 2.4 | 0.265 | 0.487 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
作為一本專注于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供重要的學(xué)術(shù)資源。
《青少年發(fā)展雜志》是一本專注于青少年發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在提供一個交流和分享關(guān)于青少年發(fā)展理論、研究、實踐和政策的平臺。該期刊特別關(guān)注青少年在社會、教育、心理和文化等多方面的成長和發(fā)展，以及如何通過各種干預(yù)措施和項目來促進青少年的積極發(fā)展。期刊內(nèi)容通常包括原創(chuàng)研究文章、評論、案例研究、理論探討和實踐指導(dǎo)等，涵蓋了青少年發(fā)展的廣泛主題，如青少年健康、教育成就、社會參與、職業(yè)發(fā)展、心理健康、身份認同構(gòu)建、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)以及青少年與家庭、學(xué)校和社區(qū)的關(guān)系等。
雜志通常由青少年發(fā)展領(lǐng)域的專家、學(xué)者、政策制定者和實踐工作者共同參與編輯和撰寫。期刊的出版有助于推動青少年發(fā)展領(lǐng)域的研究和實踐，為相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供最新的研究成果和經(jīng)驗分享。該期刊可能采用同行評審制度，確保發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專業(yè)性。通過這種方式，期刊不僅為研究者提供了展示其研究成果的平臺，也為政策制定者、教育工作者和社區(qū)服務(wù)提供者等提供了學(xué)習(xí)和參考的機會。
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