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International Sport Coaching Journal

  • ISSN:2328-918X
  • ESSN:2328-9198
  • 國際標準簡稱:INT SPORT COACH J
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.7
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:International Sport Coaching Journal

The International Sport Coaching Journal is an international academic journal dedicated to the field of sports coaching, aiming to promote the development of sports coaching theory and practice. The magazine is committed to publishing high-quality original research articles, reviews, case studies, and opinion pieces covering various aspects of sports coaching, including teaching methods, coaching philosophy, athlete development, coaching leadership, ethical issues, and coaching training and certification.

The magazine emphasizes interdisciplinary research methods and encourages authors to explore the interactions between sports coaches and other fields such as psychology, education, sociology, and sports science. In addition, the magazine also pays special attention to coaching practices worldwide, including coaching strategies and challenges in different cultural contexts. As a peer-reviewed academic journal, the journal ensures that all published research undergoes a rigorous review process to ensure its scientific and practical validity. The target readership of this magazine includes sports coaches, sports teachers, sports scientists, graduate students, and professionals interested in sports coaching research.

中文簡介

《國際體育教練雜志》是一本專注于體育教練領域的國際學術期刊,旨在推動體育教練理論與實踐的發(fā)展。雜志致力于發(fā)表高質量的原創(chuàng)研究文章、綜述、案例研究和觀點文章,涵蓋了體育教練的各個方面,包括教學方法、教練哲學、運動員發(fā)展、教練領導力、倫理問題以及教練培訓和認證等。

雜志強調跨學科的研究方法,鼓勵作者們探討體育教練與其他領域(如心理學、教育學、社會學和運動科學)之間的相互作用。此外,該雜志還特別關注全球范圍內的教練實踐,包括不同文化背景下的教練策略和挑戰(zhàn)。作為一個同行評審的學術期刊,雜志確保所有發(fā)表的研究都經(jīng)過嚴格的審查過程,以保證其科學性和實用性。該雜志的目標讀者群包括體育教練、體育教師、體育科學家、研究生以及對體育教練研究感興趣的專業(yè)人士。

期刊點評

International Sport Coaching Journal由Human Kinetics Publishers Inc.出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.7,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 257 / 756

66.1%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 236 / 756

68.85%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.1 0.59 0.84
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Health (social science) Q2 151 / 371

59%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 70
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% 1.7
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
97.14% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

更多問題

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