《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:37:29 40人看過
《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志是一本專注于領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《對話視角-教育與社會雜志》是一本由巴西米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學出版的學術(shù)期刊，專注于教育和社會領域的研究。該雜志旨在提供一個討論和交流教育政策、實踐、理論和研究的平臺，特別關注拉丁美洲地區(qū)的教育問題。期刊內(nèi)容通常涉及教育哲學、社會學、心理學以及教育改革和創(chuàng)新等方面。它為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個重要的知識共享和學術(shù)對話空間。
它的特色在于其跨學科的研究視角和對教育問題的深度分析。期刊鼓勵提交原創(chuàng)性研究、理論文章、文獻評論和案例研究，這些內(nèi)容能夠反映出教育與社會之間復雜的相互作用。此外，雜志還關注教育不平等、教育權(quán)利、教育技術(shù)的應用以及教育在社會發(fā)展中的作用等議題。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志的影響因子為0.1，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 734 / 756 |
2.98% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 5 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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