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Journal Of Medical Education And Curricular Development

  • ISSN:2382-1205
  • ESSN:
  • 國際標準簡稱:J MED EDUC CURRIC DE
  • 出版地區(qū):United Kingdom
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:開放
  • 學科領域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    2
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Journal Of Medical Education And Curricular Development

The Journal Of Medical Education And Curricular Development is an important academic resource that provides a platform for professionals in the field of medical education to share knowledge, experience and innovations. The publication of this journal reflects the evolving needs of medical education and the ongoing quest to improve the quality and effectiveness of medical education.

The journal encourages interdisciplinary research, including but not limited to pedagogy, psychology, sociology, and policy studies, to advance an understanding of the complexities of medical education. It places particular emphasis on innovative approaches to curriculum design, effective tools for educational assessment, and the impact of educational policy on medical education practice. In addition, the journal focuses on the application of technology in medical education, including simulation training, online learning platforms and digital tools, which are changing the way medical knowledge is delivered and learned.

中文簡介

《醫(yī)學教育與課程發(fā)展雜志》是一個重要的學術資源,為醫(yī)學教育領域的專業(yè)人士提供了一個分享知識、經(jīng)驗和創(chuàng)新成果的平臺。這本期刊的出版,反映了醫(yī)學教育不斷演進的需求,以及對提高醫(yī)學教育質(zhì)量和效果的持續(xù)追求。

該期刊鼓勵跨學科的研究,包括但不限于教育學、心理學、社會學和政策研究,以促進對醫(yī)學教育復雜性的理解。它特別強調(diào)課程設計的創(chuàng)新方法,教育評估的有效工具,以及教育政策對醫(yī)學教育實踐的影響。此外,期刊還關注技術在醫(yī)學教育中的應用,包括模擬訓練、在線學習平臺和數(shù)字工具,這些技術正在改變醫(yī)學知識的傳授和學習方式。

期刊點評

Journal Of Medical Education And Curricular Development由SAGE Publishing出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES全領域,平均審稿速度 8 Weeks ,影響因子指數(shù)2,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 28 / 85

67.6%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 23 / 85

73.53%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 -- 136
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
96.30% 2
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
93.38% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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