《Information And Learning Sciences》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:38:01 72人看過
《Information And Learning Sciences》雜志是一本專注于領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《信息與學(xué)習(xí)科學(xué)》是一本關(guān)注信息科學(xué)與學(xué)習(xí)科學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志探討了信息系統(tǒng)、電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)以及社會技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境中的人類探究、學(xué)習(xí)和知識構(gòu)建。它旨在促進對這些領(lǐng)域中設(shè)計和使用信息系統(tǒng)的深入理解，并提供一個學(xué)術(shù)空間，以探索信息科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)這兩個學(xué)科交叉的現(xiàn)象。
通過發(fā)表理論合成、編輯論文以及實證研究報告，為學(xué)術(shù)界、教育工作者、信息專業(yè)人士和學(xué)習(xí)科學(xué)研究者提供了一個交流最新研究成果的平臺。期刊的內(nèi)容不僅限于設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)境的研究，還包括信息系統(tǒng)的管理和使用，以及這些系統(tǒng)如何影響學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。它的重要性在于它提供了一個多學(xué)科的論壇，促進了信息科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)之間的對話和合作。期刊的特色在于它強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，鼓勵提交那些能夠推動教育技術(shù)和信息系統(tǒng)設(shè)計創(chuàng)新的研究文章。通過這些研究，期刊對教育實踐和信息系統(tǒng)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Information And Learning Sciences》雜志的影響因子為1.6，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | ESCI | Q2 | 65 / 160 |
59.7% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | ESCI | Q2 | 43 / 161 |
73.6% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Information And Learning Sciences》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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