發(fā)表《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志多久能被SCI數(shù)據(jù)庫收錄？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:24:02 65人看過
通常情況下，《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志發(fā)表的文章被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄的時間沒有固定標準，若想了解詳細、準確的具體情況，建議直接與雜志社取得聯(lián)系或者向在線客服進行咨詢。
多久能被SCI數(shù)據(jù)庫一般可以歸納出以下情況：
論文發(fā)表后到在線時間：SCI論文發(fā)表后，一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網(wǎng)上線，這是論文初次對外公開的時間點。
在線后到數(shù)據(jù)庫檢索時間：論文在線后，通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science（WOS）數(shù)據(jù)庫中檢索到，這個過程被稱為論文的索引或收錄。
整體時間周期：從投稿到論文被SCI數(shù)據(jù)庫收錄，整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說，投稿后可能需要5-6個月收到接收通知，然后經(jīng)過2-3個月論文會在官網(wǎng)上線，再之后2-3個月論文會被WOS數(shù)據(jù)庫收錄。
然而，這個時間周期并不是絕對的，它受到多種因素的影響，如：期刊類型、論文質(zhì)量、數(shù)據(jù)庫更新等。
《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志已被SCIE國際知名數(shù)據(jù)庫收錄，在JCR分區(qū)中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學科Q2區(qū)HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM學科Q3區(qū)，在CiteScore評價中位于Social Sciences學科的Q2區(qū)Social Sciences學科的Q2區(qū)Social Sciences學科的Q2區(qū)具有較高的學術(shù)影響力，在該領域受到廣泛認可。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 學科：HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | ESCI | Q3 | 74 / 139 |
47.1% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 314 / 756 |
58.53% |
| 學科：HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | ESCI | Q2 | 49 / 139 |
65.11% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 3 | 0.663 | 0.828 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
作為一本專注于Social Sciences - Education領域的學術(shù)期刊，它致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和為相關領域的研究人員提供重要的學術(shù)資源。
《健康與體育課程研究》是一本在健康與體育教育領域具有重要影響力的學術(shù)期刊。涵蓋了豐富多樣且深入的主題，包括但不限于健康與體育教育課程的設計與開發(fā)、教學方法與策略、課程評估與評價、課程改革與創(chuàng)新、健康教育與體育教育的融合、不同年齡段學生的課程需求、課程中的跨學科整合、課程與社會文化背景的關系等。
在健康與體育教育研究方面經(jīng)驗豐富的學者、教育工作者和研究人員在這本期刊上發(fā)表他們的研究成果和實踐經(jīng)驗。例如，在課程設計方面，探討如何根據(jù)學生的身心發(fā)展特點制定有針對性的教學內(nèi)容；在教學方法研究中，分析如何運用游戲化教學提高學生的參與度和學習效果。注重將理論研究與實際教學情境相結(jié)合。它不僅關注課程研究的前沿理論和理念，還著重展示這些理論在真實課堂環(huán)境中的應用和實踐效果。
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