《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:24:02 65人看過
《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志是一本專注于領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《健康與體育課程研究》是一本在健康與體育教育領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊。涵蓋了豐富多樣且深入的主題，包括但不限于健康與體育教育課程的設(shè)計與開發(fā)、教學(xué)方法與策略、課程評估與評價、課程改革與創(chuàng)新、健康教育與體育教育的融合、不同年齡段學(xué)生的課程需求、課程中的跨學(xué)科整合、課程與社會文化背景的關(guān)系等。
在健康與體育教育研究方面經(jīng)驗豐富的學(xué)者、教育工作者和研究人員在這本期刊上發(fā)表他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。例如，在課程設(shè)計方面，探討如何根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)制定有針對性的教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)方法研究中，分析如何運(yùn)用游戲化教學(xué)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。注重將理論研究與實(shí)際教學(xué)情境相結(jié)合。它不僅關(guān)注課程研究的前沿理論和理念，還著重展示這些理論在真實(shí)課堂環(huán)境中的應(yīng)用和實(shí)踐效果。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志的影響因子為1.8，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 學(xué)科：HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | ESCI | Q3 | 74 / 139 |
47.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 314 / 756 |
58.53% |
| 學(xué)科：HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | ESCI | Q2 | 49 / 139 |
65.11% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時，可以關(guān)注《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會，發(fā)表的可能性會更大。
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