摘要：大學(xué)的發(fā)展需要持久動(dòng)力,持久動(dòng)力來源于有效激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力的機(jī)制。歷史上,尤其是近現(xiàn)代以來大學(xué)發(fā)展實(shí)踐證明,大學(xué)的內(nèi)在發(fā)展需要才是大學(xué)保持旺盛生命力的源泉,持久發(fā)展動(dòng)力來自于大學(xué)的內(nèi)在需要?，F(xiàn)階段,“雙一流方案”正是遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,積極構(gòu)建有利于形成合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境,激發(fā)高校主體謀求自我發(fā)展的需求,最大限度地調(diào)動(dòng)高校主體發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。