翻轉(zhuǎn)課堂在高職應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
作者：趙曉梅 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科分院基礎(chǔ)中心; 貴州貴陽(yáng)550008
摘要：文章分析了《應(yīng)用文寫(xiě)作》對(duì)于高職學(xué)生的重要性,以及由于這個(gè)課程自身的特點(diǎn)而產(chǎn)生的枯燥性,如何將這門(mén)課程上生動(dòng)成為高職語(yǔ)文課的一個(gè)重要課題,而翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)方法的出現(xiàn)無(wú)疑使這一難題得到了緩解。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢(xún)雜志社
相關(guān)熱門(mén)期刊
