<一>來稿須注明未一稿兩投，曾在其他公開雜志以摘要或簡報(bào)形式發(fā)表者不在此限。

<二>請?jiān)趤砀逭那凹?00字左右的中文摘要和3至6個(gè)關(guān)鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結(jié)構(gòu)介紹，并且不得含自我評(píng)價(jià)，請不要出現(xiàn)“本人”、“本文”等詞起寫。

<三>同一注釋里如需羅列多條同類文獻(xiàn)的，一般按時(shí)間順序排列，用分號(hào)隔開（但依論證重要程度排列的文獻(xiàn)次序除外）。同一注釋里中外文文獻(xiàn)混合排列的，結(jié)尾所使用的句號(hào)以最后文獻(xiàn)的語種所對應(yīng)的格式為準(zhǔn)。

<四>文稿中摘編或引用他人作品，請注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻(xiàn)中列出。

<五>文中表格一律采用“三線表”形式，必要時(shí)可加適當(dāng)?shù)妮o助線，表格上方須寫清表序和表名，且表序應(yīng)在內(nèi)文相應(yīng)處標(biāo)明；掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。

<六>文稿應(yīng)選題明確，重點(diǎn)突出，層次清晰，數(shù)據(jù)可靠，內(nèi)容精煉和文字通順。請勿一稿多投，自投稿之日起1個(gè)月內(nèi)未收到采用意見，作者可自行處理。

<七>文中表格一律采用“三線表”形式，必要時(shí)可加適當(dāng)?shù)妮o助線，表格上方須寫清表序和表名，且表序應(yīng)在內(nèi)文相應(yīng)處標(biāo)明；掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。

<八>編號(hào)應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時(shí)，在編號(hào)后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標(biāo)題時(shí)，編號(hào)后空一字寫具體內(nèi)容。

<九>請?jiān)趤砀逭那凹?00字左右的中文摘要和3至6個(gè)關(guān)鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結(jié)構(gòu)介紹，并且不得含自我評(píng)價(jià)，請不要出現(xiàn)“本人”、“本文”等詞起寫。

<十>文章正文全部采用宋體五號(hào)字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用Times New Roman字體。文章內(nèi)有插圖的，請?zhí)峁┰瓐D。

該雜志由一支由優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師和教育專家組成的編輯團(tuán)隊(duì)精心編寫，內(nèi)容豐富且有條理。它涵蓋九年級(jí)數(shù)學(xué)課程的全部內(nèi)容，系統(tǒng)介紹各章節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，包括基礎(chǔ)概念、定理和公式。通過清晰的圖解和簡明易懂的語言，雜志幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。針對九年級(jí)數(shù)學(xué)中的常見難點(diǎn)和解題技巧，雜志提供了詳細(xì)的解題思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維和獨(dú)立解題能力。

《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)·九年級(jí)》不僅是一本教材輔導(dǎo)刊物，還是一個(gè)分享學(xué)習(xí)方法、匯聚數(shù)學(xué)智慧的平臺(tái)。它的內(nèi)容緊跟中考復(fù)習(xí)需求，結(jié)合新課改要求，通過深入淺出的方式系統(tǒng)地呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，包括“同步輔導(dǎo)”、“中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練”和“試題選登”等，涵蓋了代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域。此外，雜志還介紹了數(shù)學(xué)發(fā)展史上的重要事件和人物，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)·九年級(jí)》以其科學(xué)性、實(shí)用性、生動(dòng)性和趣味性受到學(xué)生和教育界的廣泛喜愛。它不僅提供科學(xué)、實(shí)用的學(xué)習(xí)資源，還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力，通過生動(dòng)的案例和實(shí)例幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。雜志還注重與讀者的互動(dòng)和交流，設(shè)有思考題、討論題、讀者來信和答疑解惑等欄目，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了他們的合作學(xué)習(xí)和自主解決問題的能力。