生活教育雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育評(píng)論、感悟生活教育、教育名家等。于1934年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
重讀經(jīng)典本期專題感悟生活教育實(shí)驗(yàn)一線課題展示生活作文教師成長課程與教學(xué)生活德育創(chuàng)造教育
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<二>注釋:解釋題名、作者及某些內(nèi)容,均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的,盡量不單獨(dú)列出;不隨文列出的注釋,標(biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。
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<四>署名應(yīng)限于參加研究工作并可解答論文有關(guān)問題者,所有作者均須注明所在單位、城市及郵編。
<五>基金項(xiàng)目:如果論文是項(xiàng)目成果,請(qǐng)按“項(xiàng)目名稱(項(xiàng)目號(hào))”的形式寫出。項(xiàng)目名稱與項(xiàng)目號(hào)兩者都要有。
生活教育雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育評(píng)論、感悟生活教育、教育名家等。于1934年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
生活教育雜志的刊物定位:《生活教育》刊物是一份思想性和人文性相結(jié)合的教育類刊物,雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
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生活教育雜志速度不是很快,但也不算太慢,在接受的范圍內(nèi),可以是因?yàn)榉捶磸?fù)復(fù)修改了三次,歷時(shí)二個(gè)月,但是很嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都會(huì)幫你改出來,很明顯這個(gè)期刊在往好的方向走。
給生活教育雜志投過兩次稿。第一次投了后10天回復(fù)沒有通過初審。過了半年左右拿另一篇文章投過去,一個(gè)多月收到修改后錄用的回復(fù),很開心,可以去官網(wǎng)看通知,好文章不少。
生活教育雜志審稿確實(shí)很快,基本審稿環(huán)節(jié)為初審(大概率過)—復(fù)審(開始退稿)—主編終審三個(gè)環(huán)節(jié),復(fù)審到終審可能會(huì)有外審環(huán)節(jié),還是挺棒的,就是時(shí)間有點(diǎn)慢,外審專家的修改意見還是挺中肯的,大的問題沒有,都基本趨向退修后發(fā)表
生活教育雜志審稿速度很快,大概10多天就給修改意見,修改后再審,編輯和審稿人非常負(fù)責(zé)任,審稿非常仔細(xì),自己要加油,認(rèn)真修改,繼續(xù)努力!
生活教育雜志的工作效率還是極高的。雖然稿件比較多,編輯老師還是相當(dāng)敬業(yè),會(huì)在規(guī)范時(shí)間內(nèi)審?fù)?,一般都不?huì)逗留。審稿老師對(duì)文章給予的意見也很是中肯,一定是很認(rèn)真的理解過文章的寫作方向。本次投稿的編輯和審稿人確實(shí)給我留下來非常好的印象;希望雜志越辦越好!
從投稿到錄用就一個(gè)月時(shí)間,編輯就非常負(fù)責(zé),在初審階段提了很多修改意見,審稿專家也很給力,意見比較中肯,說到內(nèi)容準(zhǔn)確什么之類,并對(duì)前面理論部分提出了修改意見。非常負(fù)責(zé)而且很高效!
《生活教育》是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里面比較有影響力的期刊。從我個(gè)人投稿經(jīng)驗(yàn)看,各方面還是挺好的。編輯特別負(fù)責(zé)。挺好!如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該期刊。
編輯和審稿人都非常給力,速度還是挺快的。第一次大修,審稿人給出了很多修改意見,歷經(jīng)半月修回,修回說明達(dá)10頁。修回復(fù)審后2個(gè)周不到的樣子接到小修通知,然后就是小修了,小修基本表示錄用了。
被錄用了,編輯讓修改一下個(gè)別格式。原來編輯老師已經(jīng)把稿件大部分格式已經(jīng)修改好了。他們工作太效率了,在沒給作者回復(fù)錄用之前就把稿件的一些格式給修改好了。贊一個(gè)?。?/p>
感覺《生活教育》這兩年中的幾率還是蠻大的,只要文章有點(diǎn)新意的,理論充分的,接收的可能性還是蠻大的。給大家一個(gè)建議:投稿的時(shí)候多注意期刊對(duì)摘要以及前言的要求,很重要。審稿人一目了然。只要文章是新的東西好好寫就有希望被接收。
審稿一星期后有回復(fù),審稿人意見還比較中肯,指出了其中的一些錯(cuò)誤,逐個(gè)回復(fù)了問題之后很快錄用。這次投稿讓我從中學(xué)到一些東西,非常感謝!
10月15日投稿,11月1日外審結(jié)束,審稿時(shí)間還可以;就是給修改意見就等了很久都沒回復(fù),感覺文章錄用耗時(shí)差不多要1個(gè)月。編輯態(tài)度蠻好的,可以隨時(shí)打電話詢問。
很喜歡這本雜志,價(jià)格也不貴,每月還準(zhǔn)時(shí)可以收到貨,客服服務(wù)也很好,以后續(xù)訂還會(huì)在你們家續(xù)訂。
從投稿到接收共28天,《生活教育》這兩年影響因子一直在提高,編輯很負(fù)責(zé),態(tài)度很好。只要文章沒有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。審稿專家也很專業(yè),值得投!
馬上就要畢業(yè)了,第一次投稿,選擇了《生活教育》,真的出乎意料,超級(jí)快,編輯和審稿人都很負(fù)責(zé),2月28號(hào)投稿,經(jīng)過兩次小修,3月27號(hào)確定錄用。很感謝《生活教育》。最后?!渡罱逃吩睫k越好!
審稿很快,從投稿到接收不到一個(gè)月,這兩年影響因子一直在提高,編輯很負(fù)責(zé),態(tài)度很好。只要文章沒有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。適合的文章建議大家投。
速度還是很快的,半個(gè)月后得到通知讓修改繼續(xù)投,意見特別詳細(xì),要求比較高,第一次大修以后投出去,兩個(gè)月以后回信基本可以了,再修改下就可以了,審稿人特別負(fù)責(zé),最后一遍修改的時(shí)候,審稿人把我文章里面所有錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都修改過來了,特別負(fù)責(zé)。
這個(gè)期刊審稿很快,投過3次,前兩次悲劇了,原因是論文確實(shí)寫的有問題,有硬傷。最后一次認(rèn)真修改重投,最后錄用。總體感覺生活教育還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,編輯的態(tài)度都很好。
初審1天,交稿費(fèi)后第二天外審,外審3個(gè)專家(中間有不愿意審的),一個(gè)月回復(fù),修改兩次,應(yīng)該在兩個(gè)月內(nèi)完成。編輯老師態(tài)度很好,很和善。修改完第二天就錄用了。效率很快,贊一個(gè)。
生活教育雜志的審稿挺快的,9月1號(hào)投稿,初審?fù)鈱復(fù)瑫r(shí)進(jìn)行,10月10號(hào)回復(fù)稿件可用,10月25號(hào)收到寄版面費(fèi)通知,沒收審稿費(fèi),只有版面費(fèi)小貴. 發(fā)郵件問了啥時(shí)候能排版,未回復(fù)。祈禱早日刊出中。。。
審稿一個(gè)月左右,返回意見小修,我們修改的還是比較細(xì)致,一個(gè)月后投出。很快接受。從投稿到收書都很順利,省了很多心思。下次發(fā)表還會(huì)找他們。
挺好的期刊,審稿周期2月,審稿意見:修改后發(fā)表;修改完后把所需材料發(fā)過去后,錄用了,呵呵!現(xiàn)在還是待發(fā)表狀態(tài),發(fā)表時(shí)間遙遙無期啊。
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