摘要：《普通高中政治課程標準》第四部分“實施建議”明確指出“強化實踐環(huán)節(jié),豐富教學內容”“倡導研究性學習方式”,即充分發(fā)揮學生主體作用,鼓勵學生成為學習的主人和積極存在,在教學實踐中不斷探索多種有效的措施和策略,真正讓主動學習、自覺學習、愿意學習成為學生自己的事情,這就是主動學習策略實施的必要.那么,在高中思想政治課上,我們到底應該如何運用主動學習策略呢？