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摘要:在當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,課后作業(yè)的質(zhì)量不佳成為了困擾廣大教師的重大問(wèn)題,一旦學(xué)生不能夠有效完成課后作業(yè),將極大地影響學(xué)生數(shù)學(xué)思維與綜合能力的提升,于是提高初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)的質(zhì)量迫在眉睫.
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國(guó)際刊號(hào):1008-0333
國(guó)內(nèi)刊號(hào):23-1413/G4
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