<一>范圍：包括但不限于少年成長故事、文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)科知識分享、藝術(shù)表達(dá)等方面的內(nèi)容。

<二>本刊作者文圖責(zé)任自負(fù)。對于作者侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文字、圖片稿件，本刊概不承擔(dān)任何連帶責(zé)任。

<三>題目：中文標(biāo)題一般少于30字，簡短鮮明表明文章研究內(nèi)容，盡量不用副標(biāo)題及外文縮寫詞，避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題一致，并符合英文表達(dá)習(xí)慣。

<四>表（圖）下須注明資料來源，在來源中如系引用年鑒數(shù)據(jù)，應(yīng)按下式注明《xx統(tǒng)計(jì)年鑒（年號）》，如不是一本，則可用《x x統(tǒng)計(jì)年鑒》xx、xx年卷。

<五>正文中標(biāo)題編排格式為：二級標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號加粗）；四級標(biāo)題用“1.……”（宋體五號）。

<六>文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時(shí)需譯成漢語，用括號標(biāo)注外文原名，以后出現(xiàn)時(shí)直接用漢譯人名。

<七>如多位作者之間用“，”隔開，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字，各工作單位之間連排時(shí)以分號“;”分開。

<八>請?jiān)趤砀逭那疤峁┲形恼?00字左右）、關(guān)鍵詞（3-5個），摘要應(yīng)能客觀反映論文或報(bào)告的主要內(nèi)容。

<九>注釋是對文中某一內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，用數(shù)字加圓圈標(biāo)注（如①、②……)置于文末。

<十>獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如基金項(xiàng)目：××（基金編號 ××××）。

<十一>參考文獻(xiàn)：論著文章要求15條以上，主要引用近3～5年內(nèi)的新文獻(xiàn)。按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。

《少年天地·小學(xué)》作為一本專注于青少年成長的雜志，致力于為年輕讀者提供豐富多元的內(nèi)容，涵蓋了知識、文化、藝術(shù)、娛樂等方面。雜志以鮮明的個性、富有創(chuàng)造力的內(nèi)容和貼近青少年生活的視角，成為廣大青少年朋友們心靈成長的良師益友。雜志注重青少年的成長故事，深入挖掘年輕讀者身邊的青春故事和生活經(jīng)歷，并將這些故事呈現(xiàn)給廣大讀者。

通過具體的案例和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，讀者可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的啟示，這些故事涵蓋了學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、家庭教育和個性發(fā)展等方面，旨在幫助青少年更好地理解自己，解決問題，邁向成熟和獨(dú)立。雜志提供了豐富的文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容。小說、散文、詩歌等各類文學(xué)作品在雜志中有著重要的位置。這些作品不僅可以展示青少年作者的創(chuàng)作才華和想象力，也可以讓讀者深入體驗(yàn)到文學(xué)的魅力和情感的力量。同時(shí)，作品背后的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)分享也能夠給予讀者一定的啟示和指導(dǎo)，鼓勵他們開展自己的文學(xué)創(chuàng)作。

除了知識，雜志還鼓勵青少年進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。繪畫、攝影、音樂、舞蹈等各種藝術(shù)形式在《少年天地》中都能找到自己的空間。青少年藝術(shù)作品的展示和創(chuàng)作心得的分享，既能展示他們的才華和潛力，又能夠激勵其他讀者去嘗試和發(fā)展自己的藝術(shù)興趣。