摘要：“新工科”的建設(shè)對(duì)于卓越工程人才核心素養(yǎng)與能力有了新的要求,而高校思政課由于親和力的不足直接影響了其在培養(yǎng)“新工科”人才核心素養(yǎng)與能力方面的作用。在此情況下,高校思政課必須從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、拓展實(shí)踐平臺(tái)等方面著手,以增強(qiáng)思政課親和力為著力點(diǎn),推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新,切實(shí)發(fā)揮思政課在“新工科”人才培養(yǎng)方面的重要作用。