摘要:教師專業(yè)化是國際教師職業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì),也是我國教師教育培養(yǎng)目標(biāo)的必然走向。針對(duì)當(dāng)前教師專業(yè)化面臨的主要問題提出從教師教育機(jī)構(gòu)、教師任職學(xué)校、教師個(gè)體本人和政府或社會(huì)四大主體方面入手的解決策略,突出政府行為,加大投入,健全制度;推進(jìn)教師教育創(chuàng)新和改革;立足校本實(shí)際提高教師的專業(yè)發(fā)展水平;提高教師個(gè)體自身的自主發(fā)展意識(shí)和能力。
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