摘要：談到'大思政',以往更多是在整體性哲學(xué)思維原則指導(dǎo)下,貫徹以學(xué)生為本的思政工作教育理念,實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育工作組織機(jī)構(gòu)、教師隊(duì)伍與課程體系等方面的一體化與整合化,以期克服思政工作中不同機(jī)構(gòu)、不同人員以及不同課程之間各自為陣的孤島現(xiàn)象,構(gòu)建同心同向的'三全'育人格局。以下主要從思想政治教育知識(shí)本性與大數(shù)據(jù)對(duì)思想政治教育的深刻影響兩方面來(lái)談?wù)?大思政'育人的問(wèn)題。