摘要：水域執(zhí)法為一種航海、輪機、法律、鑒識、犯罪偵查、射擊、體技、領導統(tǒng)御等綜合能力的實質(zhì)表現(xiàn)，人員培育由專門院校負責。內(nèi)河水域與海域的職能需求或許有些差異，但教育規(guī)劃的程序殊途同歸，學理及原則應皆相同。臺灣警察大學水警系由檢視教育目標入手，利用職能分析之技巧，找出水上警察之工作內(nèi)容與需求能力，確立適當?shù)慕逃诵哪繕?，從而制定整體水警教育課程規(guī)劃。